البريمي – العربي
بدء البرنامج التعريفي للمعلمين الجدد والذي يستهدف 88 معلما ومعلمة بمحافظة البريمي بقاعة المعرفة بجامعة البريمي نظرا للأهمية القصوى التي توليها الوزارة في تعزيز مكانة المعلم وتهيئته وإيماء للجهود المبذولة في استقبال المعلمين الجدد للعام الدراسي 2023/2024 لما من شأنه تمكينهم ومساعدتهم للانخراط في المهنة.
بدأ البرنامج بكلمة لسيف بن حمد العبدلي المدير العام بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي رحب فيها بالحضور وهنأ المعلمين على التعيين، وحثهم بقوله ” تقتضي قدسية مهنة التعليم الحرص الدائم على النمو المهني من خلال اتثقيف الذاتي، والسعي إلى تطوير المهارات والاستزادة من المعلومات المعرفية امهنية والتخصصية، والسعي نحو ابتكار طرائق وأساليب واستراتيجيات تتصف بالأصالة والمعاصرة فيما تقدمونه للطلبة”، وتضمن البرنامج عددا من أوراق العمل تنفذ في يومين حيث تضمن اليوم الأول أخلاقيات مهنة التعليم قدمها ذياب الربيعي باحث شؤون إدارية بالمديرية، والتخطيط الفصلي واليومي قدمتها لطيفة السنانية مشرفة مجال أول، كما قدم يحيى النعيمي أخصائي إحصاء وعضو فريق اجادة ورقة عن منظومة الأداء الفردي والاجادة المؤسسية، والاحتواء النفسي في البيئة الصفية لسيف الفلاسي مشرف ارشاد اجتماعي، على أن تستكمل بقية أوراق العمل في اليوم الثاني والتي ستناقش توظيف أدوات التقويم المستمر لقياس تعلم الطلبة يقدمها بدر المعمري رئيس قسم تقويم تعلم مواد العلوم التطبيقية، والاشراف التربوي بمدارس سلطنة عمان لسالم الكعبي مشرف أول تربية اسلامية، والمناهج الدراسية تنفذها كاذية الناصرية مشرفة أولى مجال أول، وتوظيف المنصات والتقنيات الحديثة في التعليم لمحمد العبري مشرف تقنية معلومات.
وحول أهداف البرنامج التعريفي قال عبدالله بن مرهون العيسائي مدير دائرة الإشراف التربوي أن البرنامج يهدف إلى تعريف المعلمين بالمستجدات التربوية في نظام التعليم، وتوعيتهم بالمشاريع التربوية المطبقة على مستوى الوزارة والحقل التربوي، إضافة إلى تنمية مهاراتهم المعرفية ورفع كفاءاتهم المهنية، وتهيئتهم لممارسة عمليتي التعلم والتعليم، وإكسابهم المعرفة والاتجاهات والمهارات التي تساعدهم في أداء عملهم، وإثارة دافعيتهم نحو مهنة التدريس ومساعدة الطلبة على تحقيق أهدافهم.
بدء البرنامج التعريفي للمعلمين الجدد بقاعة المعرفة بجامعة البريمي الذي استهدف 88 معلما ومعلمة واشتمل على عدة أوراق عمل في تخصصات مختلفة في المناهج والتقويم التربوي وتوظيف التقانة والاحتواء النفسي وأخلاقيات المهنة بهدف تعريفهم بمستجدات القطاع التربوي والمشاريع التربوية، ورفع الكفاءة المهنية وتهيئتهم واثارة دافعيتهم لخوض غمار المهنة.
